小编说

经常会碰到先生或家长咨询：我的孩子XX音发不清楚，怎么办？提问者或多或少都晓畅，孩子发音不清楚的缘故原由可能有许多种，但是出现发音题目应该从何处动手、如何一步一步解决更是个大大的难题。

在今天这篇文章中，归璇先生不仅为提问者做了很好的解答，也提供了解决发音题目的一样平常方法，特别很是值得学习。小编觉得真是一个大写的福利啊~所以，赶快点击阅读吧~~

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小案例：

我的孩子已经快3岁了，做人工耳蜗也近2年了。如今发现孩子闭嘴发音差，比如 “笔 bi”发成“底di”，“方便bian面 ”发成“方电dian面”，“兵bing” 发成“丁ding”这种情况应该怎么办？

家长们在碰到幼儿发音不清楚的情况时，每每第一反应就是重新发这个音，让幼儿模拟。假如幼儿说错了，家长就再发音，幼儿再模拟，循环往复。但如许单纯重复、模拟的体例并不见得有用。所以，当我们再碰到如许的情况时，可以从以下几个角度来尝试帮助幼儿发出精确的音。

幼儿把一个音发成了另外一个音，首先要考虑：幼儿能不能听辨这两个音。比如把笔“bi”发成了底“di”，那我们首先要做的是弄清楚幼儿能不能听辨/b/和/d/这两个音。

如何检验幼儿能不能听辨这两个音呢？有的家长会问：“是不是我发/b/和/d/的音，让幼儿指认卡片？”事实上并不是只单纯发/b/和/d/这两个音就可以，而应该把这两个音放到某个故意义的字词里。例如，我们可以让幼儿听辨：包“bao”和刀“dao”；布“bu”和肚“du”；笔“bi”和底“di”等这些韵母雷同、声调雷同，只有声母不同的字词。

假如幼儿不能区分出这两个发音，那我们就不难诠释他们为什么会发不清楚这两个音了。所以，碰到幼儿听辨不清时，我们首先要解决的是幼儿听的题目。可以先去追求听力师的帮助，把幼儿的助听设备调到最适的状况。

假如幼儿能听辨好这两个发音，那我们就可以排除听的题目，进而探求其他的解决方法。

排除了听辨不清的题目，幼儿为什么会混淆两音呢？这时，我们要先找到这两个音之间的异同：

/b/是一个双唇、不送气的清塞音。

/d/是一个舌尖中、不送气的清塞音。

可以看出，/b/与/d/音的差异是它们发音部位的差异，所以我们只要帮助幼儿掌握精确的发音部位，进行唇的强化和活动训练，就能发好/b/音了。

想要发好一个双唇音，可以通过一些唇部活动的训练，来增强双唇的力度。

唇部活动训练可以采取以下演习方法：

1、模拟大笑：闭住双唇，嘴角上提，做出大笑的表情，坚持几秒后放松。重复数次。

2、圆展交替：模拟发/i/音和/u/音的嘴型，两音交替。例如：u-i-u-i-u-i-u—但不发出声音，重复数次。

3、夹住压舌板：用嘴唇将压舌板夹住，坚持5秒钟，重复数次。

4、出声吻：将嘴唇紧闭，然后分开，发出一个亲吻声，重复数次。

有了唇活动的基础，就可以对幼儿进行构音演习了，用不同的韵母与/b/音进行拼读，演习/b/的发音。

当然，这只是一个发双唇音的基本方法和步骤，每个幼儿会有其差异性，先生和家长们可以在此基础上探索更适合本身幼儿的方法。