个别化训练认知领域——数学概念、质感

时间:2018年04月10日  信息来源:互联网 录入:admin

个别化训练

适合每名听障儿童的个体必要。在评估的基础上对听障儿童进行听觉语言康复、言语矫治,重点解决其听力、语言、发音、认知、沟通(个别化训练五大领域)等方面的题目。


今天就由陈璟先生跟大家分享“数学概念、质感”

个别化训练认知领域——数学概念、质感

 

陈璟

上海市聋儿康复中间听觉口语教师,幼儿园一级教师。从事听障儿童康复工作12年,目前担任个别化训练管理,负责教师培训和教研管理工作。

 

读而思

duersi

一、量的熟悉

个别化训练认知领域——数学概念、质感

 

二、几何体

根据事物之间某种内在关系,配合成双。

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三、空间方位

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四、时间

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五、质感

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(作者:佚名 编辑:admin)
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